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3篇

出版年度

	2014	1篇
	2009	2篇

作者

	Greer, R. Douglas	2篇
	Cahill, Claire S.	1篇
	Delgado, Jo Ann Pereira	1篇
	Greer, R Douglas	1篇
	Speckman, JeanneMarie	1篇

来源期刊

	The Psychological Record	2篇
	Acta de investigación psicológica	1篇

学科主题

心理学

3篇

语种

	英文	2篇
	西班牙语	1篇

国别/地区

	美国	2篇
	墨西哥	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Greer, R. Douglas")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.The Effects of Peer Monitoring Training on the Emergence of the Capability to Learn from Observing Instruction Received by Peers

作　　者：Delgado, Jo Ann Pereira ;Greer, R. Douglas

出　　处：The Psychological Record. 2009 ;59(3):6.

出版社：Southern Illinois University Carbondale

文章 ID：94857623

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2.The Integration of Speaker and Listener Responses: A Theory of Verbal Development

作　　者：Greer, R Douglas ;Speckman, JeanneMarie

出　　处：The Psychological Record. 2009 ;59(3):8.

出版社：Southern Illinois University Carbondale

文章 ID：94857624

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3.Acciones vs. Palabras: Cómo Podemos Aprender Ambas

作　　者：Cahill, Claire S. ;Greer, R. Douglas

出　　处：Acta de investigación psicológica. 2014 ;4(3):1716-1745.

出版社：Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Psicología

文章 ID：103442107

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