首页期刊浏览 2024年11月24日星期日

登录注册

全文

有本地全文

1篇

出版年度

2018

1篇

作者

	David C. Young	1篇
	Gregory R.L. Hadley	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

Journal of International Social Studies

1篇

学科主题

教育学

1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

美国

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Gregory R.L. Hadley")))) )) ) )"

共 1 条记录

排序：全选导出：

1.A Glimpse Inside: Considering the Impact of Curriculum Outcomes and Personal Ideology on Social Studies Pedagogy: A Study Summary

作　　者：Gregory R.L. Hadley ;David C. Young

出　　处：Journal of International Social Studies. 2018 ;8(1):37-61.

出版社：International Assembly of the National Council of the Social Studies

文章 ID：249486539

文章详细全文下载

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有