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3篇

出版年度

	2021	1篇
	2018	1篇
	2017	1篇

作者

	Gregory T. Rushton	3篇
	Herman E. Ray	2篇
	Keith Sheppard	2篇
	Lisa Shah	2篇
	Andrew Dewar	1篇

	Brandon Ofem	1篇
	Christian A. Rodriguez	1篇
	David Rosengrant	1篇
	Gillian Roehrig	1篇
	Jie Hao	1篇
	Joshua W. Reid	1篇
	Kimberly Linenberger-Cortes	1篇
	Lynn Watanabe	1篇
	Margaret Mohr-Schroeder	1篇
	Michael Beeth	1篇
	Rebekah Fallin	1篇
	Samuel J. Polizzi	1篇
	Sara Salisbury	1篇
	Yicong Zhu	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Physical Review ST Physics Education Research	2篇
	International Journal of STEM Education	1篇

学科主题

	物理学	2篇
	教育学	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	美国	2篇
	德国	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Gregory T. Rushton")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Towards a high quality high school workforce: A longitudinal, demographic analysis of U.S. public school physics teachers

作　　者：Gregory T. Rushton ;David Rosengrant ;Andrew Dewar 等

出　　处：Physical Review ST Physics Education Research. 2017 ;13(2):1-11.doi:10.1103/PhysRevPhysEducRes.13.020122

出版社：American Physical Society

文章 ID：205427018

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2.Analysis of Praxis physics subject assessment examinees and performance: Who are our prospective physics teachers?

作　　者：Lisa Shah ;Jie Hao ;Christian A. Rodriguez 等

出　　处：Physical Review ST Physics Education Research. 2018 ;14(1):1-14.doi:10.1103/PhysRevPhysEducRes.14.010126

出版社：American Physical Society

文章 ID：220022729

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3.Science and mathematics teacher communities of practice: social influences on discipline-based identity and self-efficacy beliefs

作　　者：Samuel J. Polizzi ;Yicong Zhu ;Joshua W. Reid 等

出　　处：International Journal of STEM Education. 2021 ;8(1):1-18.doi:10.1186/s40594-021-00275-2

出版社：

文章 ID：261563275

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