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出版年度

	2020	1篇
	2014	1篇
	2011	1篇

作者

	Greta Mazzetti	3篇
	Chiara Panari	2篇
	Dina Guglielmi	2篇
	Silvia Simbula	2篇
	Michela Tonelli	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Avances en Psicología Latinoamericana	1篇
	Procedia - Social and Behavioral Sciences	1篇
	Sustainability	1篇

学科主题

	心理学	1篇
	社会与环境	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	哥伦比亚	1篇
	瑞士	1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Is it Possible to Motivate Teachers? The role of Organizational Identification

作　　者：Dina Guglielmi ;Dina Guglielmi ;Chiara Panari 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2014 ;116:1842-1847.doi:10.1016/j.sbspro.2014.01.481

出版社：Elsevier

文章 ID：1005923380

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2.Conflitto lavoro/famiglia, burnout e work engagement negli insegnanti: Il ruolo moderatore delle risorse lavorative e personali

作　　者：Silvia Simbula ;Greta Mazzetti ;Dina Guglielmi

出　　处：Avances en Psicología Latinoamericana. 2011 ;29(2):302-316.

出版社：Universidad del Rosario

文章 ID：98145817

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3.Emotion Regulation and Employability: The Mediational Role of Ambition and a Protean Career among Unemployed People

作　　者：Chiara Panari ;Michela Tonelli ;Greta Mazzetti

出　　处：Sustainability. 2020 ;12(22):9347.doi:10.3390/su12229347

出版社：MDPI, Open Access Journal

文章 ID：1030376428

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1

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