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作者

	Guðmundur Heiðar Frímannsson	11篇
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	Sigurður Kristinsson	1篇
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	Stjórnmál og Stjórnsýsla	2篇
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1.Reasons and Normativity in Critical Thinking

作　　者：Guðmundur Heiðar Frímannsson

出　　处：Studier i Pædagogisk Filosofi. 2015 ;4(1):3-16.doi:10.7146/spf.v4i1.18594

出版社：Pædagogisk Filosofisk Forening

文章 ID：206285259

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2.Academic freedom

作　　者：Guðmundur Heiðar Frímannsson

出　　处：Stjórnmál og Stjórnsýsla. 2012 ;8(2):265-280.doi:10.13177/irpa.a.2012.8.2.4

出版社：University of Iceland

文章 ID：255122335

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3.Brian Lucey, Charles Larkin and Constantin Gurdgiev (eds.) What if Ireland defaults? (Dublin: Orpen Press, 2012)

作　　者：Guðmundur Heiðar Frímannsson

出　　处：Nordicum-Mediterraneum. 2013 ;8(1):1-3.doi:10.33112/nm.8.1.19

出版社：University of Akureyri

文章 ID：254932337

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4.Maurice Hamington and Maureen Sander-Staudt (eds.) Applying Care Ethics to Business (Dordrecht: Springer, 2011)

作　　者：Guðmundur Heiðar Frímannsson

出　　处：Nordicum-Mediterraneum. 2012 ;7(1):1-3.doi:10.33112/nm.7.1.11

出版社：University of Akureyri

文章 ID：254932388

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5.Garrett Barden and Tim Murphy. Law and Justice in Community (Oxford: Oxford University Press, 2010)

作　　者：Guðmundur Heiðar Frímannsson

出　　处：Nordicum-Mediterraneum. 2011 ;6(2):1-3.doi:10.33112/nm.6.2.1

出版社：University of Akureyri

文章 ID：254932445

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6.Jacob Dahl Rendtorff, Cosmopolitan Business Ethics. Towards a Global Ethos of Management (Abingdon: Routledge, 2018)

作　　者：Guðmundur Heiðar Frímannsson

出　　处：Nordicum-Mediterraneum. 2019 ;14(1):1-3.doi:10.33112/nm.14.1.8

出版社：University of Akureyri

文章 ID：254932048

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7.Ulf Blossing, Gunn Imsen & Lejf Moos (eds.), The Nordic Education Model. ‘A School for All’ Encounters Neo-Liberal Policy (Dordrecht: Springer, 2014)

作　　者：Guðmundur Heiðar Frímannsson

出　　处：Nordicum-Mediterraneum. 2016 ;11(1):1-3.doi:10.33112/nm.11.1.14

出版社：University of Akureyri

文章 ID：254932163

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8.Jón Ólafsson (ed.), Lýðræðistilraunir. Ísland í hruni og endurreisn [Democratic experiments. Iceland in collapse and renaissance] (Reykjavík: Háskólaútgáfan, 2014)

作　　者：Guðmundur Heiðar Frímannsson

出　　处：Nordicum-Mediterraneum. 2015 ;10(1):1-4.doi:10.33112/nm.10.1.19

出版社：University of Akureyri

文章 ID：254932220

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9.Hannele Niemi, Auli Toom and Arto Kallioniemi (eds.), Miracle of Education. The Principles and Practices of Teaching and Learning in Finnish Schools (Rotterdam: Sense Publishers, 2012)

作　　者：Guðmundur Heiðar Frímannsson

出　　处：Nordicum-Mediterraneum. 2014 ;9(1):1-3.doi:10.33112/nm.9.1.16

出版社：University of Akureyri

文章 ID：254932265

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10.Reasons and Normativity in Critical Thinking

作　　者：Guðmundur Heiðar Frímannsson

出　　处：Studier i Pædagogisk Filosofi. 2016 ;4(1):3-16.

出版社：Pædagogisk Filosofisk Forening

文章 ID：186827745

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