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2篇

出版年度

	2021	1篇
	2020	1篇

作者

	Guan, Connie Qun	2篇
	Booth, James R.	1篇
	Fraundorf, Scott H.	1篇
	Meng, Wanjin	1篇
	Smolen, Elaine R.	1篇

来源期刊

Frontiers in Psychology

2篇

学科主题

心理学

2篇

语种

英文

2篇

国别/地区

瑞士

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Guan, Connie Qun")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Cross-Linguistic Word Recognition Development Among Chinese Children: A Multilevel Linear Mixed-Effects Modeling Approach

作　　者：Guan, Connie Qun ;Fraundorf, Scott H.

出　　处：Frontiers in Psychology. 2020 ;11:1-16.doi:10.3389/fpsyg.2020.00544

出版社：Frontiers Media

文章 ID：250010130

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2.Effect of Handwriting on Visual Word Recognition in Chinese Bilingual Children and Adults

作　　者：Guan, Connie Qun ;Smolen, Elaine R. ;Meng, Wanjin 等

出　　处：Frontiers in Psychology. 2021 ;12:1576.doi:10.3389/fpsyg.2021.628160

出版社：Frontiers Media

文章 ID：262417447

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