作 者:María Rocío Pérez Mesa ;Yair Alexander Porras Contreras ;Héctor Leonardo Guzmán
出 处:Tecné, Episteme y Didaxis. 2013 ;(34):47-69.doi:10.17227/01213814.34ted47.69
出 版 社:Universidad Pedagógica Nacional
文 章 ID:249371043