作 者:Pedro Alberto Barbetta ;Dalton Francisco de Andrade ;Héliton Ribeiro Tavares
出 处:Estudos em Avaliação Educacional. 2018 ;29(71):320-349.doi:10.18222/eae.v29i71.4973
出 版 社:Fundação Carlos Chagas
文 章 ID:249304419