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18篇

出版年度

	2013	2篇
	2011	1篇
	2010	1篇
	2009	2篇
	2008	3篇

	2007	3篇
	2006	2篇
	2005	2篇
	2004	1篇
	2003	1篇

作者

	H Lotz-Sisitka	18篇
	C Obol	1篇
	C le Roux	1篇
	G Nhamo	1篇
	I Robottom	1篇

	I Schudel	1篇
	K Loubser	1篇
	R Donoghue	1篇
	R O'Donahue	1篇
	T Shallcross	1篇

文章类型

Research Article

17篇

来源期刊

	Southern African Journal of Environmental Education	17篇
	South African Journal of Education	1篇

学科主题

教育

1篇

语种

英文

18篇

国别/地区

南非

18篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("H Lotz-Sisitka")))) )) ) )"

共 18 条记录

排序：全选导出：

1.Contextualising learning in Advance Certificate in Education (Environmental Education) courses: synthsising contexts and experiences

作　　者：I Schudel ;C le Roux ;H Lotz-Sisitka 等

出　　处：South African Journal of Education. 2008 ;28(4):543-560.doi:10.4314/saje.v28i4.25173

出版社：Education Association of South Africa

文章 ID：101794498

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2.Teacher Professional Development with an Education for Sustainable Development Focus in South Africa: Development of a Network, Curriculum Framework and Resources for Teacher Education

作　　者：H Lotz-Sisitka

出　　处：Southern African Journal of Environmental Education. 2011 ;28:30-71.doi:10.4314/sajee.v28i0.122242

出版社：African Journals Online

文章 ID：113495188

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3.Editorial: Methodology, Context and Quality

作　　者：H Lotz-Sisitka

出　　处：Southern African Journal of Environmental Education. 2013 ;29:6-9.

出版社：African Journals Online

文章 ID：113495196

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4.Conceptions of Quality and ‘Learning as Connection’: Teaching for Relevance

作　　者：H Lotz-Sisitka

出　　处：Southern African Journal of Environmental Education. 2013 ;29:25-38.

出版社：African Journals Online

文章 ID：113495198

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5.Editorial: The Policy-in-Practice Nexus

作　　者：H Lotz-Sisitka ;C Obol ;G Nhamo

出　　处：Southern African Journal of Environmental Education. 2003 ;20:5-8.doi:10.4314/sajee.v20i0.122661

出版社：African Journals Online

文章 ID：113496223

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6.Editorial: Rhizome Connections...

作　　者：H Lotz-Sisitka

出　　处：Southern African Journal of Environmental Education. 2004 ;21:5-11.doi:10.4314/sajee.v21i0.122677

出版社：African Journals Online

文章 ID：113496239

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7.Editorial: Situated Culture, Ethics and New Learning Theory: Emerging Perspectives in Environmental Education Research

作　　者：H Lotz-Sisitka

出　　处：Southern African Journal of Environmental Education. 2005 ;22:5-10.doi:10.4314/sajee.v22i0.122694

出版社：African Journals Online

文章 ID：113496256

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8.Conference Reflection: Reflections on the ‘3rd World Environmental Education Congress: Educational pathways towards sustainability’, Italy, 2005

作　　者：H Lotz-Sisitka

出　　处：Southern African Journal of Environmental Education. 2005 ;22:172-177.doi:10.4314/sajee.v22i0.122710

出版社：African Journals Online

文章 ID：113496272

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9.An Opening Dialogue with Think Pieces and Feature Articles on Learning in a Changing World in This Journal

作　　者：H Lotz-Sisitka

出　　处：Southern African Journal of Environmental Education. 2007 ;24(1):8-18.

出版社：African Journals Online

文章 ID：113496287

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10.Sigtuna Think Piece 8 Piecing Together Conceptual Framings for Climate Change Education Research in Southern African Contexts

作　　者：H Lotz-Sisitka

出　　处：Southern African Journal of Environmental Education. 2009 ;26(1):81-92.

出版社：African Journals Online

文章 ID：113496325

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