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1篇

出版年度

2019

1篇

作者

	H.Y. Tay	1篇
	K.N.N. Kee	1篇
	Sammy King Fai Hui	1篇

来源期刊

Cogent Education

1篇

学科主题

教育

1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

英国

1篇

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共 1 条记录

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1.Effective questioning and feedback for learners with autism in an inclusive classroom

作　　者：H.Y. Tay ;K.N.N. Kee ;Sammy King Fai Hui

出　　处：Cogent Education. 2019 ;6(1):1-19.doi:10.1080/2331186X.2019.1634920

出版社：Taylor and Francis Ltd

文章 ID：247576245

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