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1篇

出版年度

2017

1篇

作者

	Hafiz Muhammad Irshadullah	1篇
	Khalid Iqbal	1篇
	Qaiser Suleman	1篇

来源期刊

Journal of Education and Practice

1篇

学科主题

教育

1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

美国

1篇

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共 1 条记录

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1.Understanding the Formative Assessment: A Road Towards Targets Achievements

作　　者：Khalid Iqbal ;Qaiser Suleman ;Hafiz Muhammad Irshadullah

出　　处：Journal of Education and Practice. 2017 ;8(28):58-66.

出版社：The International Institute for Science, Technology and Education (IISTE)

文章 ID：203621201

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