1.How Does Type of Orthography Affect Reading in Arabic and Hebrew as First and Second Languages?

作　　者：Raphiq Ibrahim ;Asaid Khateb ;Haitham Taha

出　　处：Open Journal of Modern Linguistics. 2013 ;3(1):40-46.doi:10.4236/ojml.2013.31005

出版社：Scientific Research Publishing

文章 ID：87890845

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2.Investigating Cognitive Processes Underlying Reading in Arabic: Evidence from Typical and Poor Reading Performance

作　　者：Haitham Taha

出　　处：Psychology. 2013 ;4(12):1018-1026.doi:10.4236/psych.2013.412148

出版社：Scientific Research Publishing

文章 ID：90949482

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3.Learning disabilities: Current policy and directions for community involvement among the Arab community in Israel

作　　者：Samaher Jabareen-Taha ;Haitham Taha

出　　处：Educational Research and Reviews. 2016 ;11(14):1279-1287.doi:10.5897/ERR2016.2831

出版社：Academic Journals

文章 ID：180402019

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4.Investigating Cognitive Processes Underlying Reading in Arabic: Evidence from Typical and Poor Reading Performance

作　　者：Haitham Taha

出　　处：Psychology. 2013 ;04(12):1018-1026.doi:10.4236/psych.2013.412148

出版社：Scientific Research Publishing

文章 ID：175450636

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5.Females?Superiority on Phonological and Lexical Processing

作　　者：Haitham Taha

出　　处：The Reading Matrix: an international online journal . 2006 ;6(2).

出版社：Reading Matrix, Inc.

文章 ID：45913244

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