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2篇

出版年度

2021

2篇

作者

	Halil SARI	2篇
	Anthony RABORN	1篇
	Esra ASICI	1篇

来源期刊

	Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology	1篇
	Uluslararası Eğitim Araştırmacıları Dergisi	1篇

学科主题

	教育	1篇
	教育学	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

土耳其

1篇

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共 2 条记录

排序：全选导出：

1.The Mediating Role of Coping Strategies in the Relationship between Cognitive Flexibility and Well-being

作　　者：Esra ASICI ;Halil SARI

出　　处：Uluslararası Eğitim Araştırmacıları Dergisi. 2021 ;4(1):38-56.doi:10.52134/ueader.889204

出版社：Uluslararası Eğitim Araştırmacıları Dergisi

文章 ID：1038888204

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2.Mixed Adaptive Multistage Testing: A New Approach

作　　者：Anthony RABORN ;Halil SARI

出　　处：Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology. 2021 ;12(4):358-373.doi:10.21031/epod.871014

出版社：EPODDER

文章 ID：1036496549

文章详细

1

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