作 者:Rahele Samouei ;Tayebe Tayebani ;Ayatollah Sohrabi 等
出 处:International Journal of Educational and Psychological Researches. 2015 ;1(2):154-160.doi:10.4103/2395-2296.152235
出 版 社:Medknow Publications
文 章 ID:253498065
作 者:Rahele Samouei ;Zahra Toghiani ;Hamid Nasiri
出 处:International Journal of Educational and Psychological Researches. 2016 ;2(1):44-48.doi:10.4103/2395-2296.168503
出 版 社:Medknow Publications
文 章 ID:253498097
作 者:Zeinab Safari ;Soheila Ehsanpour ;Hamid Nasiri Dehsorkhi
出 处:Journal of Education and Health Promotion. 2019 ;8(1):105-105.doi:10.4103/jehp.jehp_184_17
出 版 社:Medknow Publications
文 章 ID:233873680
作 者:Judith Reichardt ;Amrollah Ebrahimi ;Hamid Nasiri Dehsorkhi 等
出 处:BMC Psychology. 2018 ;6(1):33.doi:10.1186/s40359-018-0250-3
出 版 社:BioMed Central
文 章 ID:216657450
作 者:Melanie Radloff ;Isam Elamri ;Tamara N. Grund 等
出 处:Scientific Reports. 2021 ;11.doi:10.1038/s41598-021-03288-7
出 版 社:Springer Nature
文 章 ID:1036355780