首页期刊浏览 2024年12月03日星期二

登录注册

全文

有本地全文

2篇

出版年度

2014

2篇

作者

	Hamideh Merati	2篇
	Afrouz Aeineh	1篇
	Gholam-Reza Abbasian	1篇
	Saeed Moeeni	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Advances in Language and Literary Studies	1篇
	Journal of Education and Practice	1篇

学科主题

	教育	1篇
	语言学	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

	澳大利亚	1篇
	美国	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Hamideh Merati")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.The Effect of Learner-generated Illustrations on the Immediate And Delayed Recall of English Idioms

作　　者：Afrouz Aeineh ;Saeed Moeeni ;Hamideh Merati

出　　处：Advances in Language and Literary Studies. 2014 ;5(3):28-31.doi:10.7575/aiac.alls.v.5n.3p.28

出版社：Australian International Academic Centre PTY. LTD.

文章 ID：249393950

文章详细全文下载
2.Social Intelligence: Diversity among Different Language Proficiency Levels

作　　者：Gholam-Reza Abbasian ;Hamideh Merati

出　　处：Journal of Education and Practice. 2014 ;5(37):179-185.

出版社：The International Institute for Science, Technology and Education (IISTE)

文章 ID：203612816

文章详细全文下载

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有