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	有全文链接	3篇
	有本地全文	1篇

出版年度

	2020	1篇
	2015	2篇
	2011	1篇

作者

	Hanan M. Al-Kadri	3篇
	Mohamed S. Al-Moamary	3篇
	Bandar A. Al Knawy	1篇
	Cees P.M. van der Vleuten	1篇
	Chris Roberts	1篇

	Hanan M. Al Kadri	1篇
	Hani M. Tamim	1篇
	Ibrahim A. Al Alwan	1篇
	Mohi E. Magzoub	1篇
	Saad M. Al-Moamary	1篇
	Youssef A. Al Eissa	1篇

文章类型

Research Article

3篇

来源期刊

	Health Professions Education	3篇
	International Journal of Medical Education	1篇

学科主题

	医药、卫生	1篇
	教育	1篇

语种

英文

4篇

国别/地区

英国

1篇

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共 4 条记录

排序：全选导出：

1.From Clinical Center to Academic Institution: An Example of How to Bring About Educational Change

作　　者：Hanan M. Al-Kadri ;Hanan M. Al-Kadri ;Ibrahim A. Al Alwan 等

出　　处：Health Professions Education. 2015 ;1(1):4-11.doi:10.1016/j.hpe.2015.11.001

出版社：Elsevier

文章 ID：1019294562

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2.From Assessment Cocktail to Assessment Symphony: The Development of Best Assessment Practices

作　　者：Hanan M. Al-Kadri ;Hanan M. Al-Kadri

出　　处：Health Professions Education. 2015 ;1(1):58-64.doi:10.1016/j.hpe.2015.11.008

出版社：Elsevier

文章 ID：1019294569

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3.Students' perceptions of the impact of assessment on approaches to learning: a comparison between two medical schools with similar curricula

作　　者：Hanan M. Al Kadri ;Mohamed S. Al-Moamary ;Mohi E. Magzoub 等

出　　处：International Journal of Medical Education. 2011 ;2:44-52.doi:10.5116/ijme.4ddb.fc11

出版社：IJME

文章 ID：113450523

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4.The Leadership Authenticity of Women in the Academic Setting

作　　者：Mohamed S. Al-Moamary ;Hanan M. Al-Kadri ;Saad M. Al-Moamary 等

出　　处：Health Professions Education. 2020 ;6(1):99-104.doi:10.1016/j.hpe.2019.05.006

出版社：Elsevier

文章 ID：1026903060

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