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2篇

出版年度

	2018	1篇
	2017	1篇

作者

	Hanieh Garmabi	2篇
	Hossein Khodabakhshzadeh	1篇
	Khalil Motallebzadeh	1篇
	Mehri Bakhtiari Fayendari	1篇
	Zahra Kafi	1篇

文章类型

Research Article

2篇

来源期刊

International Journal of Applied Linguistics and English Literature

2篇

学科主题

英语

2篇

语种

英文

2篇

国别/地区

澳大利亚

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Hanieh Garmabi")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Investigating the Relationship between Iranian EFL Teachers' Conformity to Postmethod Principles and Their Academic Success

作　　者：Khalil Motallebzadeh ;Hanieh Garmabi ;Mehri Bakhtiari Fayendari

出　　处：International Journal of Applied Linguistics and English Literature. 2018 ;7(1):49-55.doi:10.7575/aiac.ijalel.v.7n.1p.49

出版社：Australian International Academic Centre PTY. LTD.

文章 ID：249391340

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2.Social Trust and Types of Classroom Activities: Predictors of Language Learning Motivation

作　　者：Hossein Khodabakhshzadeh ;Zahra Kafi ;Hanieh Garmabi

出　　处：International Journal of Applied Linguistics and English Literature. 2017 ;6(2):147-153.doi:10.7575/aiac.ijalel.v.6n.2p.147

出版社：Australian International Academic Centre PTY. LTD.

文章 ID：249391541

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