作　　者：Danielle Smith MSc ;Hannah Smith MSc ;Dr. Susan Woods PhD 等

出　　处：Journal of Environmental Health Research. 2009 ;9(01).

出 版 社：Chartered Institute of Environmental Health

文 章 ID：47338710

作　　者：Miranda Mourby ;Hannah Smith

出　　处：International Journal of Population Data Science. 2018 ;3(2):1-1.doi:10.23889/ijpds.v3i2.516

出 版 社：

文 章 ID：255133037

作　　者：Miranda Jane Mourby ;James Doidge ;Kerina H Jones 等

出　　处：International Journal of Population Data Science. 2019 ;4(1):1-13.doi:10.23889/ijpds.v4i1.1093

出 版 社：

文 章 ID：255132514

作　　者：Avery Harrison ;Hannah Smith ;Taylyn Hulse 等

出　　处：Journal of Numerical Cognition. 2020 ;6(2):186-203.doi:10.5964/jnc.v6i2.243

出 版 社：PsychOpen

文 章 ID：255004001

作　　者：Anita W. MItchell ;Jennifer Hale ;Meg Lawrence 等

出　　处：Journal of Occupational Therapy Education. 2018 ;2(1):1-13.doi:10.26681/jote.2018.020105

出 版 社：

文 章 ID：255024666

作　　者：Hannah Smith

出　　处：Sehepunkte : Rezensionsjournal für Geschichtswissenschaften. 2009 ;9(7/8).

出 版 社：Herder-Institut, Institut für Zeitgeschichte

文 章 ID：216981658

作　　者：Natasha Lanziner ;Hannah Smith ;David Waller

出　　处：Proceedings of the Canadian Engineering Education Association. 2017 ;(Proceedings of the Canadian Engineering Education Association (CEEA) Conference- June 4-7, 2017 University of Toronto).doi:10.24908/pceea.v0i0.10401

出 版 社：The Canadian Engineering Education Association (CEEA)

文 章 ID：224354367

作　　者：Hannah Smith ;David Strong

出　　处：Proceedings of the Canadian Engineering Education Association. 2017 ;(Proceedings of the Canadian Engineering Education Association (CEEA) Conference- June 4-7, 2017 University of Toronto).

出 版 社：The Canadian Engineering Education Association (CEEA)

文 章 ID：224354398

作　　者：Hannah Smith ;Brian Frank

出　　处：Proceedings of the Canadian Engineering Education Association. 2020 ;:1-7.doi:10.24908/pceea.vi0.14121

出 版 社：The Canadian Engineering Education Association (CEEA)

文 章 ID：259492801

作　　者：Titilope Adebola ;Brian Frank ;Alexandra Downie 等

出　　处：Proceedings of the Canadian Engineering Education Association. 2020 ;:1-5.doi:10.24908/pceea.vi0.14176

出 版 社：The Canadian Engineering Education Association (CEEA)

文 章 ID：259492847