作　　者：Julie K. Kidd ;Hao Lyu ;Matthew S. Peterson 等

出　　处：Creative Education. 2019 ;10(13):3444-3468.doi:10.4236/ce.2019.1013266

出 版 社：Scientific Research Publishing

文 章 ID：248564070

作　　者：Yongqi Liu ;Xiaoyan Zhan ;Hao Lyu 等

出　　处：E3S Web of Conferences. 2021 ;233:1018.doi:10.1051/e3sconf/202123301018

出 版 社：EDP Sciences

文 章 ID：259171012

作　　者：Guanfeng Xu ;Hao Lyu ;Yangqin Yi 等

出　　处：iScience. 2021 ;24(2):1-42.doi:10.1016/j.isci.2021.102040

出 版 社：Elsevier

文 章 ID：1031124066

作　　者：Frank Wuttke ;Hao Lyu ;Amir S. Sattari 等

出　　处：Scientific Reports. 2021 ;11.doi:10.1038/s41598-021-00326-2

出 版 社：Springer Nature

文 章 ID：1036031424

作　　者：Patrick E. McKnight ;Julie K. Kidd ;Debbie A. Gallington 等

出　　处：Creative Education. 2021 ;12(3):557-572.doi:10.4236/ce.2021.123038

出 版 社：Scientific Research Publishing

文 章 ID：1032034824