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3篇

出版年度

2015

3篇

作者

	Arsaythamby Veloo	3篇
	Hariharan Krishnasamy	3篇
	Hana Harun	1篇
	Ruzlan Md-Ali	1篇
	Wan Shahida Wan Abdullah	1篇

文章类型

Research Article

3篇

来源期刊

	International Education Studies	2篇
	Asian Social Science	1篇

学科主题

	教育	2篇
	社会科学总论	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

加拿大

3篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Hariharan Krishnasamy")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.What Are the Learning Approaches Applied by Undergraduate Students in English Process Writing Based on Gender?

作　　者：Arsaythamby Veloo ;Hariharan Krishnasamy ;Hana Harun

出　　处：International Education Studies. 2015 ;8(6):46.doi:10.5539/ies.v8n6p46

出版社：Canadian Center of Science and Education

文章 ID：105477617

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2.Types of Student Errors in Mathematical Symbols, Graphs and Problem-Solving

作　　者：Arsaythamby Veloo ;Hariharan Krishnasamy ;Wan Shahida Wan Abdullah

出　　处：Asian Social Science. 2015 ;11(15):324.doi:10.5539/ass.v11n15p324

出版社：Canadian Center of Science and Education

文章 ID：186830743

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3.Teachers’ Knowledge and Readiness towards Implementation of School Based Assessment in Secondary Schools

作　　者：Arsaythamby Veloo ;Hariharan Krishnasamy ;Ruzlan Md-Ali

出　　处：International Education Studies. 2015 ;8(11):193.doi:10.5539/ies.v8n11p193

出版社：Canadian Center of Science and Education

文章 ID：186835003

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