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3篇

出版年度

	2022	1篇
	2011	2篇

作者

	Ceyhan Cigdemoglu	3篇
	Harika Ozge Arslan	3篇
	Aylin Cam	1篇
	Christine Moseley	1篇
	Hasan Akay	1篇

文章类型

Research Article

2篇

来源期刊

	Procedia - Social and Behavioral Sciences	2篇
	Science Education International	1篇

学科主题

自然科学教育与普及

1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

新西兰

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Harika Ozge Arslan")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.A phenomenological study of instructors’ experiences on an open source learning management system

作　　者：Ceyhan Cigdemoglu ;Ceyhan Cigdemoglu ;Harika Ozge Arslan 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2011 ;28:790-795.doi:10.1016/j.sbspro.2011.11.144

出版社：Elsevier

文章 ID：1019250558

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2.Taking attention on environmental issues by an attractive educational game: enviropoly

作　　者：Harika Ozge Arslan ;Harika Ozge Arslan ;Christine Moseley 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2011 ;28:801-806.doi:10.1016/j.sbspro.2011.11.146

出版社：Elsevier

文章 ID：1019250560

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3.Flipped Learning Model - Learning Style Interaction: Supporting Pre-service Teachers on Science Teaching Methods and Personal Epistemologies

作　　者：Aylin Cam ;Harika Ozge Arslan ;Ceyhan Cigdemoglu

出　　处：Science Education International. 2022 ;33(3):323-334.doi:10.33828/sei.v33.i3.8

出版社：International Council of Associations for Science Education (ICASE)

文章 ID：1039061765

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1

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