首页期刊浏览 2025年02月17日星期一

登录注册

全文

有全文链接

1篇

出版年度

2018

1篇

作者

	Harini Widyaningtyas	1篇
	Retno Winarni	1篇
	Tri Murwaningsih	1篇

来源期刊

International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE)

1篇

学科主题

教育

1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

印度尼西亚

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Harini Widyaningtyas")))) )) ) )"

共 1 条记录

排序：全选导出：

1.Teachers' Obstacles in Implementing Numbered Head Together in Social Science Learning

作　　者：Harini Widyaningtyas ;Retno Winarni ;Tri Murwaningsih

出　　处：International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE). 2018 ;7(1):25-31.doi:10.11591/ijere.v1i1.11625

出版社：Institute of Advanced Engineering and Science

文章 ID：224339566

文章详细

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有