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	有本地全文	3篇
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出版年度

	2013	1篇
	2012	1篇
	2011	2篇

作者

	Hashemi, Mohammad Reza	4篇
	Pishghadam, Reza	2篇
	Zabihi, Reza	2篇
	Adel, Seyyed Mohammad Reza	1篇
	Azar, Hosseini Fatemi	1篇

Kermanshahi, Paria Norouz

1篇

来源期刊

	Journal of Language Teaching and Research	2篇
	International Journal of Research Studies in Language Learning	1篇
	Theory and Practice in Language Studies	1篇

学科主题

	语言学	3篇
	教育	2篇
	语言理论与方法论	1篇

语种

英文

4篇

国别/地区

	芬兰	3篇
	菲律宾	1篇

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共 4 条记录

排序：全选导出：

1.Learners‟ Attributional Beliefs in Success or Failure and Their Performance on the Interchange Objective Placement Test

作　　者：Hashemi, Mohammad Reza ;Zabihi, Reza

出　　处：Theory and Practice in Language Studies. 2011 ;1(8):954-960.doi:10.4304/tpls.1.8.954-960

出版社：Academy Publisher

文章 ID：99964549

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2.Self-correction among Iranian EFL Learners: An Investigation into their Preferences for Corrective Feedback

作　　者：Pishghadam, Reza ;Hashemi, Mohammad Reza ;Kermanshahi, Paria Norouz

出　　处：Journal of Language Teaching and Research. 2011 ;2(5):957-962.doi:10.4304/jltr.2.5.957-962

出版社：Academy Publisher

文章 ID：99963396

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3.Does Critical Thinking Enhance EFL Learners‘ Receptive Skills?

作　　者：Hashemi, Mohammad Reza ;Zabihi, Reza

出　　处：Journal of Language Teaching and Research. 2012 ;3(1):172-179.doi:10.4304/jltr.3.1.172-179

出版社：Academy Publisher

文章 ID：107980654

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4.The chronotopical nature of identity construction: Case studies of narrative identities of EFL teachers

作　　者：Azar, Hosseini Fatemi ;Pishghadam, Reza ;Hashemi, Mohammad Reza 等

出　　处：International Journal of Research Studies in Language Learning. 2013 ;2(4).

出版社：Consortia Academia Publishing

文章 ID：191291427

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1

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