1.Conceptual Framework for a Heuristics Based Methodology for Interface Evaluation of Educational Games

作　　者：Hasiah Mohamed Omar ;Azizah Jaafar

出　　处：Computer and Information Science. 2010 ;3(2):211.doi:10.5539/cis.v3n2p211

出版社：Canadian Center of Science and Education

文章 ID：29763127

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2.Conceptual Framework for a Heuristics Based Methodology for Interface Evaluation of Educational Games

作　　者：Hasiah Mohamed @ Omar ;Azizah Jaafar

出　　处：Computer and Information Science. 2010 ;3(2):211.doi:10.5539/cis.v3n2P211

出版社：Canadian Center of Science and Education

文章 ID：83504390

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3.Students Perceptions of Using Educational Games to Learn Introductory Programming

作　　者：Roslina Ibrahim ;Rasimah Che Mohd Yusoff ;Hasiah Mohamed@Omar 等

出　　处：Computer and Information Science. 2010 ;4(1):205.doi:10.5539/cis.v4n1p205

出版社：Canadian Center of Science and Education

文章 ID：83504480

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4.Students Perceptions of Using Educational Games to Learn Introductory Programming

作　　者：Roslina Ibrahim ;Rasimah Mohd Yusoff ;Hasiah Mohamed Omar 等

出　　处：Computer and Information Science. 2011 ;4(1):205-205.doi:10.5539/cis.v4n1p205

出版社：Canadian Center of Science and Education

文章 ID：70331007

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5.Students Perceptions of Using Educational Games to Learn Introductory Programming

作　　者：Roslina Ibrahim ;Rasimah Che Mohd Yusoff ;Hasiah Mohamed Omar 等

出　　处：Computer and Information Science. 2010 ;4(1):205.

出版社：Canadian Center of Science and Education

文章 ID：186760853

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