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出版年度

	2020	1篇
	2016	1篇
	2013	1篇

作者

	Hasniza Nordin	3篇
	Niki Davis	2篇
	Amina Charania	1篇
	Cathy Lewin	1篇
	Davor Orlič	1篇

	Deirdre Butler	1篇
	Margaret Leahy	1篇
	Mohd Muslim Md Zalli	1篇
	Olatz Lopez-Fernadez	1篇
	Rosna Awang Hashim	1篇
	Tengku Faekah Tengku Ariffin	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Educational Technology and Society	1篇
	International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET)	1篇
	Procedia - Social and Behavioral Sciences	1篇

学科主题

	教育	2篇
	工业技术	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	德国	1篇
	新西兰	1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.A Case Study of Secondary Pre-service Teachers’ Technological Pedagogical and Content Knowledge Mastery Level

作　　者：Hasniza Nordin ;Hasniza Nordin ;Niki Davis 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2013 ;103:1-9.doi:10.1016/j.sbspro.2013.10.300

出版社：Elsevier

文章 ID：1019266294

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2.Online Self-Regulated Learning Strategies in MOOCs: A Measurement Model

作　　者：Mohd Muslim Md Zalli ;Hasniza Nordin ;Rosna Awang Hashim

出　　处：International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET). 2020 ;15(08):255-263.doi:10.3991/ijet.v15i08.12401

出版社：#65533;assel university press GmbH

文章 ID：258456762

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3.Smart Partnerships to Increase Equity in Education

作　　者：Margaret Leahy ;Niki Davis ;Cathy Lewin 等

出　　处：Educational Technology and Society. 2016 ;19(3):84-98.

出版社：IFETS - Attn Kinshuck

文章 ID：216566057

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