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出版年度

	2021	1篇
	2012	2篇
	2010	1篇

作者

	Hassan Rastegarpour	4篇
	Ehsan Sabaghi Noushabadi	1篇
	Hassanreza Zeinabadi	1篇
	Majid AliAsgari	1篇
	Poopak Marashi	1篇

Sahar Gorjizadeh

1篇

文章类型

Research Article

2篇

来源期刊

	Procedia - Social and Behavioral Sciences	2篇
	Information and Communication Technology in Educational Sciences	1篇
	Philosophical Investigations	1篇

学科主题

	心理学	1篇
	教育	1篇

语种

	英文	3篇
	波斯语	1篇

国别/地区

伊朗

1篇

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共 4 条记录

排序：全选导出：

1.Factors affecting teacher trust in principal: testing the effect of transformational leadership and procedural justice

作　　者：Hassanreza Zeinabadi ;Hassanreza Zeinabadi ;Hassan Rastegarpour 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2010 ;5:1004-1008.doi:10.1016/j.sbspro.2010.07.226

出版社：Elsevier

文章 ID：1019201070

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2.The effect of card games and computer games on learning of chemistry concepts

作　　者：Hassan Rastegarpour ;Hassan Rastegarpour ;Poopak Marashi 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2012 ;31:597-601.doi:10.1016/j.sbspro.2011.12.111

出版社：Elsevier

文章 ID：1019253555

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3.Evaluation of the Effectiveness of E-Learning Courses in Tarbiat Modares University from the Users' Perspectives

作　　者：Hassan Rastegarpour ;Sahar Gorjizadeh

出　　处：Information and Communication Technology in Educational Sciences. 2012 ;2(3):5-30.

出版社：Islamic Azad University, Sari Branch

文章 ID：88881435

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4.Hermeneutic Approach to Quantum Learning

作　　者：Ehsan Sabaghi Noushabadi ;Hassan Rastegarpour ;Majid AliAsgari

出　　处：Philosophical Investigations. 2021 ;15(35):159-181.doi:10.22034/jpiut.2021.46891.2895

出版社：University of Tabriz

文章 ID：1035410784

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