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2篇

出版年度

2019

2篇

作者

	Hassti Gholam-Shahbazi	2篇
	Ali Akbar Khomeijani Farahani	1篇

来源期刊

Journal of Language Teaching and Research

2篇

学科主题

	教育	2篇
	语言学	2篇

语种

英文

2篇

国别/地区

芬兰

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Hassti Gholam-Shahbazi")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.The Relationship between the Emotional Intelligence of Iranian EFL Learners and Their Performance on the Listening Section of IELTS

作　　者：Ali Akbar Khomeijani Farahani ;Hassti Gholam-Shahbazi

出　　处：Journal of Language Teaching and Research. 2019 ;10(3):469.doi:10.17507/jltr.1003.09

出版社：Academy Publisher

文章 ID：264868513

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2.The Relationship between Spatial and Musical Intelligences and EFL Learners’ Learning Styles and Vocabulary Knowledge

作　　者：Hassti Gholam-Shahbazi

出　　处：Journal of Language Teaching and Research. 2019 ;10(4):747.doi:10.17507/jltr.1004.09

出版社：Academy Publisher

文章 ID：264868779

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