首页期刊浏览 2025年12月04日星期四

登录注册

全文

有本地全文

2篇

出版年度

	2011	1篇
	2004	1篇

作者

	Bowie, Thomas	1篇
	Cherney, Isabelle	1篇
	Clancy, Tim	1篇
	Hayes, Elizabeth	1篇
	Hayes, Elizabeth T.	1篇

	Martin, Daniel J.	1篇
	Miller, Nicholas	1篇

来源期刊

	African American Review	1篇
	Conversations on Jesuit Higher Education	1篇

学科主题

	宗教	1篇
	民族学	1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

美国

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Hayes, Elizabeth")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Honors Programs Best Practices: Le Moyne College, Gonzaga University, Creighton University, Rockhurst University, Regis University, and Loyola University Maryland

作　　者：Hayes, Elizabeth ;Clancy, Tim ;Cherney, Isabelle 等

出　　处：Conversations on Jesuit Higher Education. 2011 ;39(1):15.

出版社：Marquette University

文章 ID：94705606

文章详细全文下载
2.The named and the nameless: Morrison's 124 and Naylor's "the other place" as semiotic chorae.

作　　者：Hayes, Elizabeth T.

出　　处：African American Review. 2004 ;(December).

出版社：African American Review

文章 ID：218283841

文章详细全文下载

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有