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3篇

出版年度

	2011	2篇
	2009	1篇

作者

	Hazel Wright	3篇
	Paul Ashwin	1篇

文章类型

Research Article

2篇

来源期刊

	Enhancing Learning in the Social Sciences	2篇
	Educate~	1篇

学科主题

	教育	3篇
	社会科学总论	2篇

语种

英文

3篇

国别/地区

英国

3篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Hazel Wright")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Using biographical approaches to explore student views on learning and teaching

作　　者：Hazel Wright

出　　处：Enhancing Learning in the Social Sciences. 2011 ;3(3).doi:10.11120/elss.2011.03030005

出版社：University of Birmingham

文章 ID：88552859

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2.Questioning the relations between biography, theory and power in biographical teaching methods: a dialogue

作　　者：Paul Ashwin ;Hazel Wright

出　　处：Enhancing Learning in the Social Sciences. 2011 ;3(3).doi:10.11120/elss.2011.03030010

出版社：University of Birmingham

文章 ID：88552864

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3.Trusting the Process: Using an emergent design to study adult education

作　　者：Hazel Wright

出　　处：Educate~. 2009 ;9(3):62-73.

出版社：UCL Institute of Education, University College London

文章 ID：100175364

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