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	有本地全文	6篇
	有全文链接	4篇

出版年度

	2021	2篇
	2020	4篇
	2019	1篇
	2018	2篇
	2013	1篇

作者

	Hazrati Husnin	10篇
	Noraini Lapawi	3篇
	Mohd Azim Saidon	2篇
	Nur Ehsan Mohd Said	2篇
	Tuan Mastura Tuan Soh	2篇

	Aidah Abd Karim	1篇
	Aidah Karim	1篇
	Analisa Hamdan	1篇
	Fariza Khalid	1篇
	Helmi Norman	1篇
	Khuraisah MN	1篇
	Mohd Ridzuan Padzil	1篇
	Nik Hazimin Nik Hashim	1篇
	Rosseni Din	1篇
	Siti Mistima Maat	1篇
	Wanda Nugroho Yanuarto	1篇

文章类型

Research Article

3篇

来源期刊

	International Journal of Academic Research in Business and Social Sciences	3篇
	International Journal of Advanced Computer Science and Applications(IJACSA)	3篇
	Creative Education	2篇
	Asian Social Science	1篇
	Science Education International	1篇

学科主题

	社会科学总论	4篇
	经济学	3篇
	计算技术、计算机技术	3篇
	教育	2篇
	自然科学教育与普及	1篇

语种

英文

10篇

国别/地区

	美国	5篇
	巴基斯坦	3篇
	加拿大	1篇
	新西兰	1篇

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共 10 条记录

排序：全选导出：

1.Assessing Authentic Learning via Storyboarding: A Malaysian Perspective

作　　者：Hazrati Husnin ;Rosseni Din ;Aidah Karim 等

出　　处：Asian Social Science. 2013 ;9(16):46.doi:10.5539/ass.v9n16p46

出版社：Canadian Center of Science and Education

文章 ID：89021621

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2.ESL Students’ Perception of Teacher’s Written Feedback Practice in Malaysian Classrooms

作　　者：Mohd Azim Saidon ;Nur Ehsan Mohd Said ;Tuan Mastura Tuan Soh 等

出　　处：Creative Education. 2018 ;9(14):2300-2310.doi:10.4236/ce.2018.914170

出版社：Scientific Research Publishing

文章 ID：235930973

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3.ESL Students’ Perception of Teacher’s Written Feedback Practice in Malaysian Classrooms

作　　者：Mohd Azim Saidon ;Nur Ehsan Mohd Said ;Tuan Mastura Tuan Soh 等

出　　处：Creative Education. 2018 ;09(14):2300-2310.doi:10.4236/ce.2018.914170

出版社：Scientific Research Publishing

文章 ID：233473171

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4.Preparing Graduates with Digital Literacy Skills Toward Fulfilling Employability Need in 4IR Era: A Review

作　　者：Khuraisah MN ;Fariza Khalid ;Hazrati Husnin

出　　处：International Journal of Advanced Computer Science and Applications(IJACSA). 2020 ;11(6).doi:10.14569/IJACSA.2020.0110641

出版社：Science and Information Society (SAI)

文章 ID：256030844

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5.Investigating Students’ Computational Thinking Skills on Matter Module

作　　者：Noraini Lapawi ;Hazrati Husnin

出　　处：International Journal of Advanced Computer Science and Applications(IJACSA). 2020 ;11(11).doi:10.14569/IJACSA.2020.0111140

出版社：Science and Information Society (SAI)

文章 ID：257796830

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6.The Effect of Computational Thinking Module on Achievement in Science

作　　者：Noraini Lapawi ;Hazrati Husnin

出　　处：Science Education International. 2020 ;31(2):164-171.doi:10.33828/sei.v31.i2.5

出版社：International Council of Associations for Science Education (ICASE)

文章 ID：1033617459

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7.Teachers’ Anxiety and Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) in Mathematics

作　　者：Wanda Nugroho Yanuarto ;Siti Mistima Maat ;Hazrati Husnin

出　　处：International Journal of Academic Research in Business and Social Sciences. 2020 ;10(11):441-451.doi:10.6007/IJARBSS/v10-i11/8115

出版社：Human Resource Management Academic Research Society

文章 ID：1037762583

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8.Design and Development of Matter Module with the Integration of Computational Thinking by Employing ADDIE Model

作　　者：Noraini Lapawi ;Hazrati Husnin

出　　处：International Journal of Academic Research in Business and Social Sciences. 2021 ;11(12):181-192.doi:10.6007/IJARBSS/v11-i12/11757

出版社：Human Resource Management Academic Research Society

文章 ID：1037763874

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9.Teacher’s Perception on Computational Thinking Concept

作　　者：Nik Hazimin Nik Hashim ;Hazrati Husnin

出　　处：International Journal of Academic Research in Business and Social Sciences. 2019 ;9(11):1536-1549.doi:10.6007/IJARBSS/v9-i11/6718

出版社：Human Resource Management Academic Research Society

文章 ID：1037768092

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10.Employing DDR to Design and Develop a Flipped Classroom and Project based Learning Module to Applying Design Thinking in Design and Technology

作　　者：Mohd Ridzuan Padzil ;Aidah Abd Karim ;Hazrati Husnin

出　　处：International Journal of Advanced Computer Science and Applications(IJACSA). 2021 ;12(9).doi:10.14569/IJACSA.2021.0120988

出版社：Science and Information Society (SAI)

文章 ID：1038404575

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