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3篇

出版年度

	2019	1篇
	2017	1篇
	2015	1篇

作者

	Heather Lochnan	3篇
	Alan Forster	1篇
	Allen Huang	1篇
	Anna Byszewski	1篇
	Cameron Leafloor	1篇

	Cathy Code	1篇
	Deanna Rothwell	1篇
	Dianne Delva	1篇
	Eric Wooltorton	1篇
	Erin (Yiran) Liu	1篇
	Erin Keely	1篇
	Gary Viner	1篇
	Jeewanjit S. Gill	1篇
	Natalia Danilovich	1篇
	Paul Hendry	1篇
	Robert Parson	1篇
	Simon Kitto	1篇

来源期刊

	BMC Medical Education	1篇
	Canadian Medical Education Journal	1篇
	MedEdPublish	1篇

学科主题

	教育学	2篇
	一般理论	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	英国	2篇
	加拿大	1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Twelve tips for bringing competencies into continuing professional development: Curriculum mapping

作　　者：Robert Parson ;Natalia Danilovich ;Heather Lochnan 等

出　　处：MedEdPublish. 2019 ;8(2):1-15.doi:10.15694/mep.2019.000145.1

出版社：Association for Medical Education in Europe (AMEE)

文章 ID：255171544

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2.Time is of the essence: an observational time-motion study of internal medicine residents while they are on duty

作　　者：Cameron Leafloor ;Erin (Yiran) Liu ;Cathy Code 等

出　　处：Canadian Medical Education Journal. 2017 ;8(3):1-22.doi:10.36834/cmej.36948

出版社：Canadian Medical Education Journal

文章 ID：255035153

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3.Socialization to professionalism in medical schools: a Canadian experience

作　　者：Anna Byszewski ;Jeewanjit S. Gill ;Heather Lochnan

出　　处：BMC Medical Education. 2015 ;15(1):204-212.doi:10.1186/s12909-015-0486-z

出版社：BioMed Central

文章 ID：213565645

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