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2篇

出版年度

	2013	1篇
	2008	1篇

作者

	Helen Dalton	2篇
	Alex Radloff	1篇
	Andrea L. Williams	1篇
	Anne Lawson	1篇
	Barbara de la Harpe	1篇

	Gary Poole	1篇
	James McKinnon	1篇
	Jan Thomas	1篇
	Jessica Pace	1篇
	Karen Strickland	1篇
	Roselynn Verwoord	1篇
	Theresa A. Beery	1篇

来源期刊

	ATN Assessment	1篇
	Teaching & Learning Inquiry: The ISSOTL Journal	1篇

学科主题

	教育学	1篇
	经济	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

	加拿大	1篇
	澳大利亚	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Helen Dalton")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Assessing graduate attributes: Engaging academic staff and their students

作　　者：Alex Radloff ;Barbara de la Harpe ;Helen Dalton 等

出　　处：ATN Assessment. 2008 ;1(1).

出版社：Australian Technology Network (ATN) of Universities

文章 ID：100232440

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2.The power of social networks: A model for weaving the Scholarship of Teaching and Learning into institutional culture

作　　者：Andrea L. Williams ;Roselynn Verwoord ;Theresa A. Beery 等

出　　处：Teaching & Learning Inquiry: The ISSOTL Journal. 2013 ;1(2):49-62.doi:10.20343/teachlearninqu.1.2.49

出版社：University of Calgary

文章 ID：249152781

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