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	有全文链接	3篇
	有本地全文	1篇

出版年度

	2019	1篇
	2017	1篇
	2015	1篇
	2012	1篇

作者

	Helen Farley	4篇
	Barney Dalgarno	1篇
	Chris Campbell	1篇
	Chris Newman	1篇
	Julie Willems	1篇

	Lisa Jacka	1篇
	Marcus McDonald	1篇
	Mark J.W. Lee	1篇
	Sheila Scutter	1篇
	Sue Gregory	1篇
	Thomas Cochrane	1篇

来源期刊

	Australasian Journal of Educational Technology	3篇
	Educational Technology and Society	1篇

学科主题

教育

1篇

语种

英文

4篇

国别/地区

新西兰

1篇

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共 4 条记录

排序：全选导出：

1.Barriers and Enablers to the Use of Virtual Worlds in Higher Education: An Exploration of Educator Perceptions, Attitudes and Experiences

作　　者：Sue Gregory ;Sheila Scutter ;Lisa Jacka 等

出　　处：Educational Technology and Society. 2015 ;18(1):3-12.

出版社：IFETS - Attn Kinshuck

文章 ID：216566230

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2.Special Issue on Mobile AR & VR: Integrating SOTEL in Learning Design

作　　者：Thomas Cochrane ;Helen Farley

出　　处：Australasian Journal of Educational Technology. 2017 ;33(6).doi:10.14742/ajet.4132

出版社：Australasian Society for Computers in Learning in Tertiary Education

文章 ID：1024183549

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3.Editorial 28(3): Preface to the Special issue Virtual worlds in tertiary education: An Australasian perspective

作　　者：Mark J.W. Lee ;Barney Dalgarno ;Helen Farley

出　　处：Australasian Journal of Educational Technology. 2012 ;28(3).

出版社：Australasian Society for Computers in Learning in Tertiary Education

文章 ID：1024183896

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4.The increasing significance of digital equity in higher education

作　　者：Julie Willems ;Helen Farley ;Chris Campbell

出　　处：Australasian Journal of Educational Technology. 2019 ;35(6):1-8.doi:10.14742/ajet.5996

出版社：Australasian Society for Computers in Learning in Tertiary Education

文章 ID：1031451849

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