首页期刊浏览 2026年01月02日星期五

登录注册

全文

有本地全文

1篇

出版年度

2020

1篇

作者

	Helena Hübl	1篇
	Lindsey Ives	1篇
	Taylor Joy Mitchell	1篇

来源期刊

InSight : A Journal of Scholarly Teaching

1篇

学科主题

教育

1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

美国

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Helena Hübl")))) )) ) )"

共 1 条记录

排序：全选导出：

1.Promoting Critical Reading with Double-Entry Notes: A Pilot Study

作　　者：Lindsey Ives ;Taylor Joy Mitchell ;Helena Hübl

出　　处：InSight : A Journal of Scholarly Teaching. 2020 ;15:13-32.doi:10.46504/15202001iv

出版社：Park University

文章 ID：254937528

文章详细全文下载

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有