1.Das competências quantitativas iniciais para o conceito de número natural: quais as trilhas possíveis?

作　　者：Heloiza H. Barbosa

出　　处：Psicologia: Reflexão e Crítica. 2012 ;25(2):350-358.

出版社：Universidade Federal do Rio Grande do Sul

文章 ID：97854713

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2.Conceitos matemáticos iniciais e linguagem: um estudo comparativo entre crianças surdas e ouvintes

作　　者：Heloiza H. Barbosa

出　　处：Educação e Pesquisa. 2014 ;40(1):163-179.

出版社：Universidade de São Paulo

文章 ID：97888747

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3.Uma Nova Estética Escolar: juntando os aspectos cognitivos e pedagógicos

作　　者：Heloiza H. Barbosa

出　　处：Educação & Realidade. 2012 ;37(3).

出版社：Educação & Realidade

文章 ID：100185785

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4.O Curso de Letras-Libras na Modalidade a Distância: avaliação de um percurso

作　　者：Heloiza H Barbosa ;Roseli Zen Cerny

出　　处：Informática na educação: teoria & prática. 2010 ;13(1).

出版社：Informatics in education: theory & practice

文章 ID：100149209

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5.O Curso de Letras-Libras na Modalidade a Distância: avaliação de um percurso

作　　者：Heloiza H Barbosa ;Roseli Zen Cerny

出　　处：Informática na educação: teoria & prática. 2011 ;13(1).

出版社：Informatics in education: theory & practice

文章 ID：185508386

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	Heloiza H. Barbosa	3篇
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	Educação e Pesquisa	1篇
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