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3篇

出版年度

	2011	1篇
	2008	2篇

作者

	Henning, Jolene M.	3篇
	Marty, Melissa C.	2篇
	Weidner, Thomas G.	2篇
	Marty, Melissa	1篇
	Willse, John T	1篇

来源期刊

	Athletic Training Education Journal	2篇
	Internet Journal of Allied Health Science and Practice	1篇

学科主题

	田径运动	2篇
	预防医学、卫生学	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

美国

3篇

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共 3 条记录

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1.Peer Assisted Learning in Clinical Education: Literature Review

作　　者：Henning, Jolene M. ;Weidner, Thomas G. ;Marty, Melissa C.

出　　处：Athletic Training Education Journal. 2008 ;3(3).

出版社：National Athletic Trainers Association

文章 ID：82382606

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2.Students Provide Accurate, But Not Always Detailed, Feedback to a Peer Performing an Orthopedic Assessment Skill

作　　者：Marty, Melissa ;Henning, Jolene M. ;Willse, John T

出　　处：Internet Journal of Allied Health Science and Practice. 2011 ;9(1):10.

出版社：Nova Southeastern University

文章 ID：185305705

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3.Peer Assisted Learning in Clinical Education: Literature Review

作　　者：Henning, Jolene M. ;Weidner, Thomas G. ;Marty, Melissa C.

出　　处：Athletic Training Education Journal. 2008 ;3(3):84-90.doi:10.4085/1947-380X-3.3.84

出版社：National Athletic Trainers Association

文章 ID：231556634

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