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出版年度

	2012	2篇
	2011	1篇

作者

	Anthony J. Onwuegbuzie	3篇
	Hesborn O. Wao	3篇
	Christen Tonry	2篇
	Denise Passmore	2篇
	Matthew Buckmaster	2篇

	Oma Singh	2篇
	Qun G. Jiao	2篇
	Tina N. Hohlfeld	2篇
	Valerie Rich	2篇

文章类型

Research Article

2篇

来源期刊

	International Journal of Doctoral Studies	1篇
	Journal of the Scholarship of Teaching and Learning	1篇
	The Journal of Scholarship of Teaching and Learning	1篇

学科主题

	社会学	1篇
	计算技术、计算机技术	1篇
	高等教育	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

美国

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Hesborn O. Wao")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.A Mixed Research Investigation of Factors Related to Time to the Doctorate in Education

作　　者：Hesborn O. Wao ;Anthony J. Onwuegbuzie

出　　处：International Journal of Doctoral Studies. 2011 ;6:115-134.doi:10.28945/1505

出版社：Informing Science Institute

文章 ID：102579807

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2.The perceived barriers toward reading empirical articles among graduate students: A mixed methods investigation

作　　者：Hesborn O. Wao ;Oma Singh ;Valerie Rich 等

出　　处：Journal of the Scholarship of Teaching and Learning. 2012 ;9(3):70-86.

出版社：Faculty Colloquium on Excellence in Teaching (FACET)

文章 ID：100618486

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3.The perceived barriers toward reading empirical articles among graduate students: A mixed methods investigation

作　　者：Hesborn O. Wao ;Oma Singh ;Valerie Rich 等

出　　处：The Journal of Scholarship of Teaching and Learning. 2012 ;9(3):70-86.

出版社：Indiana University

文章 ID：185333931

文章详细

1

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