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2篇

出版年度

	2022	1篇
	2021	1篇

作者

	Hanlie Dippenaar	2篇
	Hesta Friedrich-Nel	2篇
	Deidre Joubert	1篇
	Ian Nell	1篇
	Jacqueline Yeats	1篇

	James Garraway	1篇
	Lynn Biggs	1篇
	Rubby Dunpath	1篇

来源期刊

Critical Studies in Teaching and Learning

2篇

学科主题

社会学

2篇

语种

英文

2篇

国别/地区

南非

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Hesta Friedrich-Nel")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Unveiling the professional attributes of university teachers

作　　者：Rubby Dunpath ;Hesta Friedrich-Nel ;Lynn Biggs 等

出　　处：Critical Studies in Teaching and Learning. 2021 ;9.doi:10.14426/cristal.v9iSI.330

出版社：African Journals Online

文章 ID：1035807207

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2.Learning to become entrepreneurial through a change laboratory methodology

作　　者：James Garraway ;Hesta Friedrich-Nel ;Hanlie Dippenaar

出　　处：Critical Studies in Teaching and Learning. 2022 ;10(1).doi:10.14426/cristal.v10i1.527

出版社：African Journals Online

文章 ID：1039314286

文章详细

1

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