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出版年度

2021

2篇

作者

	Hibah Khalid Aladsani	2篇
	Ahlam Mohammed Al-Abdullatif	1篇

来源期刊

	International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET)	1篇
	SAGE Open	1篇

学科主题

	工业技术	1篇
	教育	1篇
	社会科学总论	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

	德国	1篇
	美国	1篇

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共 2 条记录

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1.University Students’ Use and Perceptions of Telegram to Promote Effective Educational Interactions: A Qualitative Study

作　　者：Hibah Khalid Aladsani

出　　处：International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET). 2021 ;16(09):182-197.doi:10.3991/ijet.v16i09.19281

出版社：#65533;assel university press GmbH

文章 ID：262524751

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2.Understanding Instructors’ Cognitive Structure Toward the Academic Use of Social Network Sites: The Means–End Chain Theory

作　　者：Ahlam Mohammed Al-Abdullatif ;Hibah Khalid Aladsani

出　　处：SAGE Open. 2021 ;11.doi:10.1177/21582440211029927

出版社：SAGE Publications

文章 ID：1032791469

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1

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