首页期刊浏览 2024年11月28日星期四

登录注册

全文

	有全文链接	1篇
	有本地全文	1篇

出版年度

	2022	1篇
	2019	1篇

作者

	Berrin AKMAN	1篇
	Berrin Akman	1篇
	Hilal KARAKUŞ	1篇
	Hilal Karakuş	1篇
	Zehra Saadet Fırat	1篇

Çağlayan Dinçer

1篇

来源期刊

	Ilköğretim-Online	1篇
	Pamukkale Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi	1篇

学科主题

教育

2篇

语种

土耳其语

2篇

国别/地区

土耳其

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Hilal KARAKUŞ")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Okul Öncesi Öğretmen ve Öğretmen Adaylarının Matematiksel Gelişime İlişkin İnançlarının Karşılaştırılması

作　　者：Hilal Karakuş ;Zehra Saadet Fırat ;Berrin Akman 等

出　　处：Ilköğretim-Online. 2019 ;18(4):1652-1670.doi:10.17051/ilkonline.2019.632871

出版社：Ilköğretim-Online

文章 ID：258457970

文章详细全文下载
2.“Okul Öncesi Matematik Programı”nın Öğretmen ve Ebeveyn Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi: Nitel Bir Çalışma

作　　者：Hilal KARAKUŞ ;Berrin AKMAN

出　　处：Pamukkale Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi. 2022 ;(54):297-327.doi:10.9779/pauefd.821103

出版社：Pamukkale University

文章 ID：1036855917

文章详细

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有