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3篇

出版年度

	2015	1篇
	2011	1篇
	2008	1篇

作者

	Holger Horz	3篇
	Wolfgang Schnotz	2篇
	Annika Ohle	1篇
	Geraldine Clarebout	1篇
	Jan Elen	1篇

	Mark Ullrich	1篇
	Nele McElvany	1篇

文章类型

Research Article

2篇

来源期刊

	Journal for Educational Research Online	1篇
	Language at Work - Bridging Theory and Practice	1篇
	World Journal of Education	1篇

学科主题

	教育	2篇
	语言、文字	1篇

语种

	英文	2篇
	德文	1篇

国别/地区

	丹麦	1篇
	加拿大	1篇
	德国	1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Compensation Mechanisms when Interacting with Learning Aids

作　　者：Geraldine Clarebout ;Holger Horz ;Jan Elen 等

出　　处：World Journal of Education. 2011 ;1(1):p119.

出版社：Sciedu Press

文章 ID：184664336

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2.Multimedia: How to Combine Language and Visuals

作　　者：Holger Horz ;Wolfgang Schnotz

出　　处：Language at Work - Bridging Theory and Practice. 2008 ;3(4).

出版社：Language at Work - Bridging Theory and Practice

文章 ID：99974891

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3.Text-picture integration – Teachers' attitudes, motivation and self-related cognitions in diagnostics

作　　者：Annika Ohle ;Nele McElvany ;Holger Horz 等

出　　处：Journal for Educational Research Online. 2015 ;7(2):11-33.

出版社：Waxmann Verlag GmbH

文章 ID：184717382

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1

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