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1篇

出版年度

2018

1篇

作者

	DONOGHUE, Gregory Michael	1篇
	Hattie, John	1篇
	Horton, Alex J	1篇
	Horvath, Jared Cooney	1篇
	Lodge, Jason M	1篇

来源期刊

Frontiers in Psychology

1篇

学科主题

心理学

1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

瑞士

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Horvath, Jared Cooney")))) )) ) )"

共 1 条记录

排序：全选导出：

1.On The Irrelevance of Neuromyths to Teacher Effectiveness: Comparing Neuro-Literacy Levels amongst Award-Winning and Non-Award Winning Teachers

作　　者：Horvath, Jared Cooney ;DONOGHUE, Gregory Michael ;Horton, Alex J 等

出　　处：Frontiers in Psychology. 2018 ;9:1-5.doi:10.3389/fpsyg.2018.01666

出版社：Frontiers Media

文章 ID：217914569

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