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1篇

出版年度

2017

1篇

作者

	Hamid Gholami	1篇
	Horye Seyednejad	1篇

来源期刊

Theory and Practice in Language Studies

1篇

学科主题

语言理论与方法论

1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

芬兰

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Horye Seyednejad")))) )) ) )"

共 1 条记录

排序：全选导出：

1.The Effect of Structured Input, Meaningful Output and Traditional Instruction on EFL Learners’ Productive Use of Passive Voice

作　　者：Horye Seyednejad ;Hamid Gholami

出　　处：Theory and Practice in Language Studies. 2017 ;7(9):737-747.doi:10.17507/tpls.0709.05

出版社：Academy Publisher

文章 ID：200663651

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