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2篇

出版年度

	2018	1篇
	2011	1篇

作者

	Hsin-Hui Wang	2篇
	Zuway-R Hong	2篇
	Huann-Shyang Lin	1篇
	Huann-shyang Lin	1篇
	Shu-Chiu Liu	1篇

Sung-Tao Lee

1篇

来源期刊

	Educational Technology and Society	1篇
	Eurasia Journal of Mathematics, Science & Technology Education	1篇

学科主题

	教育	1篇
	科学、科学研究	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

	土耳其	1篇
	新西兰	1篇

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共 2 条记录

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1.Using Reflective Peer Assessment to Promote Students’ Conceptual Understanding through Asynchronous Discussions

作　　者：Huann-shyang Lin ;Zuway-R Hong ;Hsin-Hui Wang 等

出　　处：Educational Technology and Society. 2011 ;14(03).

出版社：IFETS - Attn Kinshuck

文章 ID：73955589

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2.The Impact of Socio-scientific Issue Discussions on Student Environmentalism

作　　者：Hsin-Hui Wang ;Zuway-R Hong ;Shu-Chiu Liu 等

出　　处：Eurasia Journal of Mathematics, Science & Technology Education. 2018 ;14(12):1-15.doi:10.29333/ejmste/95134

出版社：Pamukkale Univ Dept Sci Education

文章 ID：243715765

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