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3篇

出版年度

	2018	1篇
	2014	1篇
	2013	1篇

作者

	Hsin-Ke Lu	2篇
	HSIN-KE LU	1篇
	Kuo-Chung Chu	1篇
	PENG-CHUN LIN	1篇
	Peng-Chun Lin	1篇

	SHANG-CHIA LIU	1篇
	Shu-Mai Fan	1篇
	Wen-I Liu	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Information Technology and Libraries	1篇
	International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET)	1篇
	Journal of Theoretical and Applied Information Technology	1篇

学科主题

	图书馆学、图书馆事业	1篇
	工业技术	1篇
	教育	1篇
	计算技术、计算机技术	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	巴基斯坦	1篇
	德国	1篇
	美国	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Hsin-Ke Lu")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Exploring the Impact of Perceived Teaching Style on Behavioral Intention toward Moodle Reading System

作　　者：Peng-Chun Lin ;Hsin-Ke Lu ;Shu-Mai Fan

出　　处：International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET). 2014 ;9(3):64-67.

出版社：#65533;assel university press GmbH

文章 ID：203646303

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2.Identifying Emerging Relationship in Healthcare Domain Journals via Citation Network Analysis

作　　者：Kuo-Chung Chu ;Hsin-Ke Lu ;Wen-I Liu

出　　处：Information Technology and Libraries. 2018 ;37(1):39-51.

出版社：Library Information Technology Association

文章 ID：213912615

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3.TOWARDS AN EDUCATION BEHAVIORAL INTENTION MODEL FOR E-LEARNING SYSTEMS: AN EXTENSION OF UTAUT

作　　者：PENG-CHUN LIN ;HSIN-KE LU ;SHANG-CHIA LIU

出　　处：Journal of Theoretical and Applied Information Technology. 2013 ;47(3).

出版社：Journal of Theoretical and Applied

文章 ID：187138222

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1

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