首页期刊浏览 2024年11月26日星期二

登录注册

全文

	有全文链接	2篇
	有本地全文	1篇

出版年度

	2021	1篇
	2018	1篇
	2017	1篇

作者

	Huseyin Ates	2篇
	Huseyin ATES	1篇
	Kibar Gul	1篇
	Serbay DURMAZ	1篇
	Yusuf Ziya Olpak	1篇

来源期刊

	International Online Journal of Education and Teaching	1篇
	Journal of Education and Vocational Research	1篇
	Science Education International	1篇

学科主题

	教育	2篇
	自然科学教育与普及	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	新西兰	1篇
	阿拉伯联合酋长国	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Huseyin Ates")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Pre-service Science Teachers’ Perceptions toward Additional Instructional Strategies in Biology Laboratory Applications: Blended Learning

作　　者：Yusuf Ziya Olpak ;Huseyin Ates

出　　处：Science Education International. 2018 ;29(2).

出版社：International Council of Associations for Science Education (ICASE)

文章 ID：216807346

文章详细全文下载
2.TURKISH ADAPTATION OF MOBILE LEARNING READINESS SCALE IN THE FRAMEWORK OF THEORY OF PLANNED BEHAVIOR

作　　者：Kibar Gul ;Huseyin Ates

出　　处：International Online Journal of Education and Teaching. 2021 ;8(2):814-831.

出版社：Informascope

文章 ID：1037445778

文章详细
3.Turkish Adaptation of Nature of Technology Scale

作　　者：Huseyin ATES ;Serbay DURMAZ

出　　处：Journal of Education and Vocational Research. 2017 ;8(1):17-22.doi:10.22610/jevr.v8i1.1601

出版社：International Foundation for Research and Development (IFRD)

文章 ID：1037423676

文章详细

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有