作　　者：Seunghee Oh ;Hyewon Chung ;Sooho Chang 等

出　　处：Scientific Reports. 2019 ;9(1):1-9.doi:10.1038/s41598-019-41480-y

出 版 社：Springer Nature

文 章 ID：252081539

作　　者：Hyungwoo Lee ;Minsu Jang ;Hyung Chan Kim 等

出　　处：Scientific Reports. 2019 ;9(1):1-9.doi:10.1038/s41598-019-56420-z

出 版 社：Springer Nature

文 章 ID：244241323

作　　者：Jung-In Kim ;Shauna P. A. De Long ;Wendi Gorelik 等

出　　处：International Journal of Educational Psychology. 2020 ;9(2):132-161.doi:10.17583/ijep.2020.4422

出 版 社：Hipatia Press

文 章 ID：255056552

作　　者：So-hyeon Hong ;Young Sun Hong ;Kyungah Jeong 等

出　　处：Scientific Reports. 2020 ;10(1):1-8.doi:10.1038/s41598-020-66633-2

出 版 社：Springer Nature

文 章 ID：259930027

作　　者：Hyungwoo Lee ;Myung Ae Kim ;Hyung Chan Kim 等

出　　处：Scientific Reports. 2020 ;10(1):1-9.doi:10.1038/s41598-020-74871-7

出 版 社：Springer Nature

文 章 ID：259934140

作　　者：Hyungwoo Lee ;Seungmin Kim ;Myung Ae Kim 等

出　　处：Scientific Reports. 2021 ;11.doi:10.1038/s41598-021-94627-1

出 版 社：Springer Nature

文 章 ID：1035290307