作　　者：Eka Budhi SANTOSA ;Eka Budhi SANTOSA ;I Nyoman Sudana DEGENG 等

出　　处：Journal for the Education of Gifted Young Scientists. 2020 ;8(1):325-342.doi:10.17478/jegys.656642

出 版 社：Journal for the Education of Gifted Young Scientists

文 章 ID：253522877

作　　者：Dek Ngurah Laba Laksana ;Dek Ngurah Laba Laksana ;I Wayan Dasna 等

出　　处：Journal of Baltic Science Education. 2019 ;18(1):51-62.doi:10.33225/jbse/19.18.51

出 版 社：Scientia Socialis

文 章 ID：231470649

作　　者：Fakhriyatu Zahro ;I Nyoman Sudana Degeng ;Alif Mudiono

出　　处：Premiere Educandum. 2018 ;8(2):196-205.doi:10.25273/pe.v8i2.3021

出 版 社：Universitas PGRI Madiun

文 章 ID：249467340

作　　者：Karina Permatasari ;I Nyoman Sudana Degeng ;Eka Pramono Adi

出　　处：Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan. 2019 ;2(4):268-277.doi:10.17977/um038v2i42019p268

出 版 社：Universitas Negeri Malang

文 章 ID：249159646

作　　者：Tommy Rahardjo ;I Nyoman Sudana Degeng ;Yerry Soepriyanto

出　　处：Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan. 2019 ;2(3):195-202.doi:10.17977/um038v2i32019p195

出 版 社：Universitas Negeri Malang

文 章 ID：249159659

作　　者：Tri Wahyuni Azzadi Ningrum ;I. Nyoman Sudana Degeng ;Saida Ulfa

出　　处：Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan. 2019 ;2(3):245-251.doi:10.17977/um038v2i32019p245

出 版 社：Universitas Negeri Malang

文 章 ID：249159665

作　　者：Retno Agustin ;I Nyoman Sudana Degeng ;Zainul Abidin

出　　处：Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan. 2019 ;2(1):53-61.doi:10.17977/um038v2i12019p053

出 版 社：Universitas Negeri Malang

文 章 ID：249159684

作　　者：Lukman Arief Novianto ;I Nyoman Sudana Degeng ;Agus Wedi

出　　处：Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan. 2018 ;1(3):257-263.

出 版 社：Universitas Negeri Malang

文 章 ID：249159709

作　　者：Amiruddin Kade ;I Nyoman Sudana Degeng ;Muhammad Nur Ali

出　　处：International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET). 2019 ;14(19):4-15.doi:10.3991/ijet.v14i19.11592

出 版 社：#65533;assel university press GmbH

文 章 ID：240699139

作　　者：Mutrofin . ;I Nyoman Sudana Degeng ;I Wayan Ardhana 等

出　　处：Journal of Education and Practice. 2017 ;8(9):203-209.

出 版 社：The International Institute for Science, Technology and Education (IISTE)

文 章 ID：192752685