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2篇

出版年度

2014

2篇

作者

	Abakpa Benjamin	1篇
	IJI Clement	1篇
	Iji Clement O	1篇
	Ogbole Patience O	1篇
	Takor David Department of Science Education	1篇

Uka Nanna K

1篇

来源期刊

	American Journal of Educational Research	1篇
	International Journal of Social Sciences and Education	1篇

学科主题

	教育	2篇
	社会科学总论	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

	巴基斯坦	1篇
	美国	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("IJI Clement")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Effect of Improvised Instructional Materials on Students’ Achievement in Geometry at the Upper Basic Education Level in Makurdi Metropolis, Benue State, Nigeria

作　　者：Iji Clement O ;Ogbole Patience O ;Uka Nanna K

出　　处：American Journal of Educational Research. 2014 ;2(7):538-542.doi:10.12691/education-2-7-17

出版社：Science and Education Publishing

文章 ID：103709085

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2.Improving the Teaching and Learning of Mathematics for the Attainment of Millennium Development Goals (MDGs) through the use of Mathematical Games in Makurdi Local Government Area, Benue State, Nigeria.

作　　者：IJI Clement ;Abakpa Benjamin ;Takor David Department of Science Education

出　　处：International Journal of Social Sciences and Education. 2014 ;4(1).

出版社：Federal College of Education

文章 ID：125546809

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