1.Model Cognitive Stage Experiential (CSE) dan Kesadaran Dini Kebhinekatunggalikaan Siswa SD Kelas Rendah

作　　者：IM Hambali

出　　处：Jurnal Kajian Bimbingan dan Konseling. 2016 ;1(4):179-188.

出版社：Universitas Negeri Malang

文章 ID：249466336

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2.MODEL DIALOG “4D” UNTUK MENINGKATKAN KESADARAN MULTI KULTURAL SISWA SMA DI KOTA MALANG

作　　者：IM Hambali

出　　处：Jurnal Kajian Bimbingan dan Konseling. 2016 ;1(3):95-103.

出版社：Universitas Negeri Malang

文章 ID：249466344

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3.PERSPEKTIF “FAMILY SYSTEM INTERVENCY” UNTUK PROTEKSI KARAKTER KEBAJIKAN SISWA SMA

作　　者：IM Hambali

出　　处：Jurnal Kajian Bimbingan dan Konseling. 2016 ;1(2):12-18.doi:10.17977/um001v1i12016p012

出版社：Universitas Negeri Malang

文章 ID：255114174

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4.Human Agency as a Self-Cognition of Human Autonomous Learning: A Synthesized Practical of Agentic Approach

作　　者：Alfaiz Alfaiz ;Nur Hidayah ;IM Hambali 等

出　　处：Journal of Social Studies Education Research. 2019 ;10(4):370-391.

出版社：Association for Social Studies Educators (ASSE)

文章 ID：260393114

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5.Examining the Relevance of Indonesian Vocational High School Career Outcomes to the Labor Market

作　　者：IM Hambali

出　　处：Journal of Social Studies Education Research. 2019 ;10(1):133-155.

出版社：Association for Social Studies Educators (ASSE)

文章 ID：231582586

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	IM Hambali	5篇
	Alfaiz Alfaiz	1篇
	Carolina Ligya Radjah	1篇
	Nur Hidayah	1篇

	教育学	3篇
	教育	2篇
	社会科学总论	2篇

	英文	3篇
	土耳其语	2篇

	印度尼西亚	3篇
	土耳其	2篇

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	Jurnal Kajian Bimbingan dan Konseling	3篇
	Journal of Social Studies Education Research	2篇

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